PLAGIO CREATIVO DE FÁBULAS

Los alumnos de sexto hemos leído las fábulas de Iriarte, Samaniego y Hartzenbusch. Os animamos a leer este libro, que descubráis qué es una fábula, las características de este género literario, qué es la personificación, qué es la moraleja y el valor de la enseñanza de las fábulas.

Pero no nos hemos quedado ahí, hemos ido más lejos realizando nuestras propias creaciones con la actividad el "Plagio creativo". Esperamos que os gusten nuestras versiones de estos clásicos

Plag Creat Sexto

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CUÉNTAME UN CUENTO

Después de leer algunos cuentos tradicionales,  los alumnos de 4º B, hemos realizado nuestras particulares versiones creando nuestros propios textos. Para ello hemos introducido pequeñas variaciones en el texto de un cuento elegido, cambiado el final del cuento, las características del personaje principal, el conflicto o la acción, el tiempo o el lugar en el que se desarrolla la acción, etc.

¡Esperamos que os gusten!

CUÉNTAME UN CUENTO. CREATIVIDAD LITERARIA

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"Seguimos con las palabras que nos gustan"

¡Hola a tod@s! Ya el curso pasado disfrutamos realizando esta actividad del programa de Creatividad Literaria titulada "Palabras que nos gustan". En esta ocasión nuestros alumn@s de 4º B nos han deleitado y nos han vuelto a sorprender con su ingenio y creatividad realizando esta actividad. Esperamos que paséis unos momentos divertidos visualizando el montaje y escuchando cómo ell@s mismos nos explican por qué han elegido estas palabras.

PIES EN POLVOROSA

Los alumnos de quinto comenzamos nuestra andadura en el programa de Creatividad literaria con la actividad "Pies en polvorosa". Hemos trabajado por parejas con algunas imágenes y hemos realizado unos murales que hemos expuesto en el aula.

Aquí os dejamos nuestro trabajo.

¡Esperamos que os guste!

Pies En Polvorosa

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¡UNA DE TACHISMO!

L@s alumn@s de sexto seguimos creando, ¡no hay nada que se nos resista!
La seño nos ha propuesto la lectura del libro "Un patio muy particular", de los Clásicos Escolares, editado por la Junta de Andalucía. Ha resultado emocionante y hemos pasado unos ratos divertidos con las canciones, las retahílas, los versos, los personajes,... de la infancia de nuestros padres. También hemos podido comprobar que nosotr@s también conocemos y recordamos muchos de estos textos.
Después, nos hemos atrevido, a pesar de la dificultad que supone manejar textos con un vocabulario repetitivo y poco variado, a realizar la actividad del "Tachismo" y este ha sido el resultado:

Tachismo Sexto Ceip Palomares

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